国学，一般来说是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，是中国传统文化。国学承载了中国人的哲学思想、伦理观念、审美理想和生存智慧，既包含丰富的知识、又具有深厚的内涵，无论对文化学习还是心灵熏陶都具有重要意义。儒家以“穷则独善其身，达则兼善天下”为座右铭，以“正心、修身、齐家、治国、平天下”为完美的人生理想。北京师范大学教育学院徐梓教授认为：“国学经典教育就是通识教育、博雅教育和素质教育。国学为国人增强自我修养，提高知识层次，内练素质，外树形象，提供了强大的精神动力和有效途径。学习国学，弘扬国学，已经成为国人的共识，特别是在学校的素质教育中，培养和提高学生的综合素质，国学将起到不可替代的作用。
　　一、有利于继承和弘扬中华民族传统文化
　　国学是中华民族流传下来的精神财富，我们除了国学还有国粹、国术、国药在世界文化进程中显示出他们无比的魅力。许多国家已经早就意识到中国国学文化对于人类道德教育的作用。事实证明，国学在国民素质提升中起到了极大的作用。学习国学要明白其历史背景及释义，要懂得国学的思想内涵和学习国学文献，要学会诵读国学经典著作，不求理解，但求记住。例如：《论语》中这句话，子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知?”可译为，孔子说：“跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢?”让学生学习国学，接受传统优秀文化的熏陶，将这些国学积淀在脑海中，虽然他们还不完全理解，但随着年龄的增长，知识和阅历的增加，他们会逐渐加强对国学的理解。从而在他们心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向，奠定他们一生的高远见识和优美人格。学习国学教育的目的就只有一个：使学生成为一个品德高尚、人格健全的人。
　　二、有利于传承中华传统美德
　　国学是记录中华传统美德的大全，是取之不尽用之不竭的教材宝库，蕴含着丰富的做人和做事的道理。《论语·子张》第十九中有这样一段话：“子游曰：子夏之门人小子，当洒扫应对进退则可矣。”这里“洒扫、应对、进退”六个字，是古人的教育，包括生活的教育、人格的教育，是中国文化三千年来一贯的传统。“厚得载物”、“诚实守信”、“知义明耻”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等构成的社会人伦价值系统。“父母教、须敬听”、“长者先、幼者后”、“长者立、幼勿坐”、“凡出言、信为先”等国学中的大量内容，贴近学生的生活实际，容易理解，便于实际应用。学习国学，使学生在潜移默化中接受传统美德教育，建立起人与社会、人与自然、人与世界发展相一致的世界观、人生观、价值观。学校结合传统节日开展丰富多彩的活动;组织学生学习和观看《弟子规》的录像。全体师生相互问候是常事，都以愉快的心情进行工作学习，共同构建和谐校园。这些正是今天构建和谐社会不可或缺的德育因素，也是构成起码的社会道德要求。
　　三、有利于了解国史、增强爱国主义情感
　　国学是中华民族精神的根，是中国人文化生命的种子。国学张扬着华夏民族五千年生生不息，日益兴旺发达的民族传统和人文精神，特别是树立了大量的人格榜样，闪耀着爱国主义的思想光芒。”精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”的不屈不饶的精神;“苟利国家生死以、岂因祸福避趋之”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”;“天下兴亡、匹夫有责”;“长征精神”、“抗战精神”、“雷锋精神”、“焦裕禄精神”等把中华民族精神发扬光大。 中华民族素有“和为贵”、“亲仁善邻”、“乐善好施”、“讲信修睦”等美德。张骞出使西域、郑和下西洋、玄奘印度取经等实现与其他国家和民族的文化交流和发展。在平时学生家里遇到困难时，我们全校师生无不伸出援助之手、奉献一份爱心的，真的是：一方有难八方支援啊!帮学生解决困难安心学习。这正是国学对学生素质教育学习的需要和目的，让学生感悟圣贤文明、通晓启迪心智、热爱祖国、明白做人的道理。
　　四、有利于学生道德修养的提升
　　国学教育的精髓在于潜移默化而非灌输，国学中有很多健全人的道德成长的内容，它重在告诉人们日常生活中的一些为人处事的基本道理和准则，强调学生从日常行为规范做起，从孝亲、敬长、悌兄、信友做起，由近及远、从小到大，逐步提高自己的道德品质，而不是远离生活实际的空泛的大道理。《三字经》、《弟子规》等这些内容正好填补现代社会教育缺失的空白，提高学生道德修养，促进学生德育的发展。学生在日常生活及行为中反省自己，找“过”并纠正自己，很快学以致用。“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，国学教育集育人、学习功能为一体，学生既长了知识，又学会了做人。
　　国学不仅是中国悠久传统文化的证明，也是每个中国人的立身处世之本，更是学生系统全面学习国学精华、接受中华传统文化和传统美德的熏陶，在潜移默化中培养道德品质的重要途径。国学教育是素质教育的一部分，是对素质教育的有益补充。因为素质教育是做人的教育，而中国传统文化的精粹也正是对人进行教育。弘扬中华民族的传统文化是素质教育的需要，是社会的需要。因此，对学生进行国学教育是很有必要的，国学对学生素质教育的作用极其显著。